Новата учебна година идва с промени, които ще се усещат далеч след първия звънец. Ограничения за мобилните телефони, все по-масово използване на изкуствен интелект, нови правила за дигиталните устройства и недостиг на учители ще променят ежедневието на стотици хиляди ученици и техните родители. На този фон държавата отчита готовност за старта на занятията – безплатните учебници от I до XII клас са доставени, а всяко българско училище вече разполага със STEM център.
Зад националните данни обаче стоят сериозни различия между отделните населени места и училища. На места свободните позиции за учители се запълват непосредствено преди началото на учебната година, докато другаде недостигът засяга преподавателите по определени предмети. За учениците и родителите това може да означава смяна на преподаватели или провеждане на часове със заместници.
Паралелно с кадровия проблем все по-голямо предизвикателство пред училищата е присъствието на технологиите в класните стаи.
Използването на мобилни телефони е сред темите в подготвяните промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Предложението предвижда учениците да не използват телефони в училище, като изключения ще се допускат за образователни и медицински цели, както и при форсмажорни обстоятелства.
Дебатът за ограниченията се засилва и от резултатите от PISA 2025. Според данните, представени от Министерството на образованието и науката, българските 15-годишни ученици прекарват средно по 2,2 часа дневно пред екраните за развлечение, докато са в училище. Това е два пъти повече от средното за ОИСР.
Общо 42% от учениците посочват, че дигиталните устройства ги разсейват по време на час. В същото време броят на училищата, въвели забрани за мобилни телефони, се е увеличил с 25%.
Телефоните обаче вече не са единственото технологично предизвикателство пред образователната система.
