Педагогиката е свързана с образованието и конкретно с преподаването. Тя се учи в университета и е една много мащабна специалност, защото има редица подразделения. Въпреки всичко, педагогиката има скромен произход – идва от древногръцката дума paidagogos, което се превежда, като робът, който придружаваше децата в училище.
Но днес вече говорим не само за специалност, но и за цяло изкуство – на преподаването. Затова има и различни видове. Тя не е насочена задължително само към деца. Често е и към възрастни хора, независимо от етапа на живота, в който се намират.
Какво е педагогиката в конкретика?
„Педагогика“ е социална наука, която изследва същността, закономерностите, тенденциите и перспективите на развитието на педагогическия процес. Тя е наука за обучението и образованието на детето и представлява съвкупност от научни познания, организирани в система и проверени в практиката. Тя е съвкупност от закономерности, принципи, методи, форми, средства и процедури за реализация на учебно-възпитателната дейност. Целта на педагогиката е с научни методи и средства, а така също и по пътя не експериментирането, да разработва теория за формирането на човешката личност. В контекста на учене цял живот (Life-long learning) се използва думата андрагогия за еквивалентния термин при възрастните.
Първите професионални учители вероятно са се появили преди времената на древна Елада – все пак това е от най-старите и най-уважавани професии. До началото на ХХ век, в специализирания печат и педагогическите среди, много остро се дискутира въпроса дали педагогиката е наука или изкуство. Спорът се разрешава като педагогиката твърдо се определя за наука, а педагогическата практика – възпитанието и обучението – се определят и като изкуство, поради творческия характер, който съдържат.
Видове педагогика:
Науката педагогика е насочена най-вече към учителите и подготовка на учители. Ето защо като научна дисциплина, тя е задължителна за педагогическите факултети и специалности с педагогическа правоспособност. Подготовката на специалисти в конкретно социално направление и научна област изисква специализиране и на педагогическата познание. От педагогиката постепенно се обособяват различни видове специалности, като ние ще ви представим най-популярните според избора на младите хора за влизане в университет:
- Социална педагогика – сравнително млада специалност, която успешно навлиза в света на професиите и изключително адекватно отговаря на актуалните пазарни потребности. Макар и определена като нова, тя заема достойно своето място сред многообразието. Тя е ориентирана към формирането на помагащи специалисти, които да извършват социално-възпитателна, психо-социална и социално-педагогическа подкрепа на деца, възрастни, семейства, групи и общности, както и изследователска и организационна дейност в социалната сфера. Завършилите специалността притежават следните компетенции: да реализират индивидуална социално-педагогическа подкрепа; да водят и работят с групи, семейства и общности; да работят в екип с други професионалисти; да се развиват, усъвършенстват и квалифицират чрез нагласи за професионализиране, супервизия и интервизия, продължаващо обучение. Завършилите специалността се реализират в различните сфери на социалната практика и могат да заемат съответни длъжности, според националния класификатор на професиите – социален педагог, социален работник, възпитател, педагог, специалист по социална работа и консултиране и др.
- Предучилищна и начална училищна педагогика – Успешно завършилите обучението придобиват професионална квалификация „детски и начален учител“. В специалността се подготвят широкопрофилни специалисти в областта на предучилищната и началната училищна педагогика. Завършилият става експерт по детското развитие през периода на първоначалното изграждане и формиране на детската личност (3-10-11 годишна възраст), способен да подпомага поетапното й разгръщане съобразно закономерностите на предучилищното и начално-училищното детство, подготвен за пълноценно организиране на целесъобразното педагогическо взаимодействие в детските групи в ОДЗ (ЦДГ, ПДГ, СДГ) и цялостния педагогически процес в началното училище.
- Предучилищна педагогика и чужд език – Завършилите специалността са подготвени за педагог, детски учител, детски учител по чужд език, както и за Преподавател в центрове за работа с деца и детски школи; педагог-психолог в обединено детско заведение; преподавател в езикови центрове и школи; конкурсна административно-управленска длъжност; работа в институциите за масова и художествена комуникация и в домове за деца, лишени от родителски грижи
- Начална училищна педагогика и чужд език – завършилите имат професионални компетенции да упражняват професията на начален учител и учител по чужд език с деца от начална училищна възраст в държавни, общински, частни и профилирани учебни заведения, да провеждат чуждоезиково обучение по съответния чужд език, както и да се занимават с научноизследователска и преподавателска работа. Завършилите специалността Начална училищна педагогика и чужд езикнамират широка професионална реализация като: начален учител; учител по чужд език в началния етап на основната степен на средното образование; учител-възпитател в начална училищна възраст; педагог-психолог в начална училищна възраст; ръководител и преподавател в центрове за работа с деца в детски школи и групи за дейности по интереси; научна и научно-помощна длъжност; длъжност в детските отдели и институциите за масова и художествена комуникация; консултант-експерт в институции, в които се работи с деца от начална училищна възраст; в диагностични центрове; консултант и ръководител на деца от начална училищна възраст към държавни, общински и частни образователни институции.
- Специална педагогика – подготвят педагози за работа с деца от ранна, предучилищна, начална училищна възраст и от прогимназиалния курс в специалните учебно-възпитателни и медико-социални заведения за възрастни индивиди с физически и психически нарушения. Сред някои от длъжностите, които могат да се заемат след завършването на специалността, са диагностик на развитието при слухови, речеви и комбинирани нарушения; педагог на деца с интелектуална недостатъчност в помощни детски градини; учител в помощно училище І-ІV клас; специалист в дневните центрове за децата с интелектуална недостатъчност от предучилищна, начална и горна училищна възраст и дневните центрове за възрастни с интелектуална недостатъчност; учител на деца с множество увреждания; специалист по рехабилитация на възрастни зрително затруднени и други.
Най-добрите университети в България със специалност „Педагогика“
На територията на България има множество педагогически факултети и колежи. Можем да посочим Софийския, Великотърновския, Тракийския в Стара Загора, Пловдивския и Шуменския университети.
| Място | Университет | Град |
| 1. | Софийски университет „Св. Климент Охридски“ | София |
| 2. | Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ | Пловдив |
| 2. | Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ | Бургас |
| 3. | Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ | Велико Търново |
| 3. | Тракийски университет | Стара Загора |
| 3. | Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ | Шумен |
| 4. | Бургаски свободен университет | Бургас |
| 5. | Югозападен университет „Неофит Рилски“ | Благоевград |
| 6. | Русенски университет „Ангел Кънчев“ | Русе |
Източник: МОН
ТОП 10 университети в света по Педагогика (Education and Training)
В класациите за образование в чужбина пък можем да видим отчетлива доминация университетите от англоезични държави. Първите места са окупирани от висши училища в САЩ, Великобритания и Канада. Виждаме обаче и университет от Китай, който държи ключово място за качество на образование.
| Място | Университет | Държава |
| 1. | UCL | Великобритания |
| 2. | Harvard University | Великобритания |
| 3. | Stanford University | САЩ |
| 4. | University of Oxford | Великобритания |
| 5. | University of Toronto | Канада |
| 6. | University of Cambridge | Великобритания |
| 7. | The University of Hong Kong | Китай |
| 8. | University of California, Berkeley | САЩ |
| 9. | University of British Columbia | Канада |
| 10. | Columbia University | САЩ |
Източник: QS Ranking 2020
ТОП 10 университети в Европа по Педагогика (Education and Training)
Гледайки към таблицата с университети в Европа виждаме, че Великобритания е мястото
| Място | Университет | Държава |
| 1. | UCL | Великобритания |
| 2. | Harvard University | Великобритания |
| 3. | University of Oxford | Великобритания |
| 4. | University of Cambridge | Великобритания |
| 5. | The University of Edinburgh | Великобритания |
| 6. | University of Helsinki | Финландия |
| 7. | King’s College London | Великобритания |
| 8. | Utrecht University | Нидерландия |
| 9. | The University of Manchester | Великобритания |
| 10. | University of Bristol | Великобритания |
Източник: QS Ranking 2020
Реализация:
Завършилите специалността „Педагогика“ могат да изпълняват основни видове педагогически дейности в областта на образованието и други социални сфери. Едни от най-реализиращите се професии са учители по някои учебни предмети в СОУ, педагогически съветници или специалисти педагози в детските градини, възпитатели във всички видове и степени средни училища, инспектори в детски педагогически стаи и други.
Нека не забравяме, че към този момент специалните педагози се водят към Ресурсен център на Министерство на образованието и не са добре платени. Един младши ресурсен учител без много години стаж, получава около 700-1000 лева месечна заплата. Което е странно, защото именно младите преподаватели работят със сърцато, с явен резултат и се приемат от децата непосредствено поради близостта им в годините. Надяваме се образователната ни система и заплатите в нея да достигнат нужното ниво, защото семейство, в което общо доходите са около 1000 лева, не може да си позволи частни учители. То е принудено да запише детето си в държавно училище и да разчита на отношение от ресурсния учител. А тези ресурсни учители са именно тези, които са завършили наскоро.
