Държавата в лицето на правителството даде заявка, че от този момент започва координирани действия с местните власти срещу отпадането на ученици от образователната система. Министър-председателят Росен Желязков сподели, че в последните няколко години различните институции действат повече по инерция, отколкото с ефективност.
По думите му последното подобно съвещание по този въпрос е било проведено през септември 2023 г., поради което изрази нуждата от възобновяване на редовните заседания.
Ще има постоянен мониторинг на постигнатите резултати. Сега е моментът да започнем да действаме, когато е лятната ваканция, за да бъде по-голяма ефективността през следващата учебна година, отбеляза премиерът Желязков.
Той разясни, че в процеса ще бъдат включени министерствата на вътрешните работи, на труда и социалната политика, на регионалното развитие и благоустройството и на образованието и науката.
„Координарор по тези дейности ще бъде вицепремиерът Томислав Дончев. На първо място трябва да обхванем децата в предучилищна възраст“, допълни още министър-председателят.
От своя страна образователният министър Красимир Вълчев обясни, че от ефективната работа на Координационното звено по Механизма за съвместна работа на институциите за обхващане, включване и предотвратяване на отпадането на деца и ученици от образователната система зависи социално-икономическото развитие на страната.
„Образователната система не може да произведе повече деца, но може да направи така, че да има по-малко отпаднали от образователната система. Последните години механизмът работеше отслабено, по инерция. Ето защо е толкова важна ролята на областните управители. Там, където общините и кметовете са ангажирани по въпроса, механизмът работи доста по-добре“, коментира министър Вълчев и също добави, че от изключителна важност е фокусът да бъде поставен върху предучилищната възраст.
Той поясни, че през годините са били осигурени средства за образователните медиатори, които определи като много важен фактор в процеса.
Цел на всяка образователна система е всички деца да завършат образование след 12. клас. Трябва да продължим с усилията, най-вече с фокус върху предучилищната възраст, повтори просветният министър.
Вицепремиерът Томислав Дончев също се изказа по темата, като според него механизмът има потенциала да повиши своята интензивност.
„Числата до момента са впечатляващи – 116 хил. деца са върнати в клас до момента. Но въпреки това се налага да вдигнем темпото, за да имаме още по-добри резултати. Искаме да постигнем пълен синхрон във всички точки на страната“, заяви Томислав Дончев.
